Viser 2961–2970 av 3124 treff.
Code Jumper undervisningsopplegg
...gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så få gjenta koden før de lager den. Begynn med dyrelyder eller andre kategorier ...Pedagogisk tilrettelegging for barn og unge med hørselshemming
...pedagogiske tilbudene Overgangen til skole Grunnskole Sjekkliste De pedagogiske tilbudene Opplæring i og på tegnspråk Talespråklig opplæring Spesialundervisning Vurdering med eller uten karakter Overganger ...Tegnjakten
...leke med tegn. Tegnspråket er stemmetolket. Lone kjeder seg, men så dukker det plutselig opp en raring i lekekassen hennes. Hun kaller raringen for HeiHei. For at de to skal kunne leke sammen må HeiHei lære ...Taktil klokke
Analog klokke laget i plast med punktskrift og taktile tall. Dette er en taktil klokke med flyttbare visere. Klokken er laget i plast med punktskrift og taktile tall. Viserne er flyttbare både ved hjelp ...Video transcription Antje Mönnig Tactile Maps
Antje Mönnig, I'm a graphic designer in the Department for Product Development at the German Centre for Accessible Reading in Leipzig, Germany. We have produced Tactile Maps since many years and I'm proud to ...Video transcription Aasen, Vik, Benonisen
...interventions GRO: Hello, I'm Gro Aasen and the title for this presentation is enhancing emergent literacy for braille-readers. A guide for best practices and interventions. I'm presenting this on behalf ...Video transcription Davy Kager, Susan van den Akker
...classroom. I am Davy Kager, a Product Manager at Dedicon, responsible for our text products that we have for blind and low vision users including EPUB 3. SUSAN: And my name is Susan van den Akker. I'm also ...Ta telefonen og legg på
...være vanskelig å høre lyden fra skjermleseren hvis du f.eks. sveiper på skjermen for å sette telefonen i høyttalermodus.Språkvansker
Lydboka kan støtte elevens avkodingsvansker, men det er ingen ekstra forklaring til ord og begreper i lydboka. Læreren må tilrettelegge for disse elevene på samme måte som når de bruker en papirbok. Dette ...Dysleksi
...bruke lang tid og mye krefter på å avkode en tekst. Ofte vil de også lese feil eller gjette på ord i teksten. Dette kan føre til at de ikke får med seg innholdet eller misforstår. De kan ha stor nytte ...